Nuovo Galles del Sud

Quasi certamente una scuola può imporre la detenzione come parte della disciplina

Scuole governative

La legge sull'istruzione del 1990 in s35 conferisce al ministro il potere di disciplinare gli studenti e il potere di delegare tale disciplina. Tale delega è stata fatta e ai singoli presidi è richiesto di sviluppare e attuare politiche disciplinari nelle loro scuole in consultazione con il personale, i genitori e gli studenti.

Se tale politica includeva la detenzione fuori dall'orario scolastico, allora sarebbe un requisito legale per studenti e genitori. La mancata osservanza potrebbe innescare ulteriori azioni disciplinari, comprese la sospensione e l'espulsione. Tutto ciò dovrebbe essere fatto in modo da garantire l'equità procedurale per essere legale.

La mancata osservanza potrebbe innescare un'azione civile per assenteismo - gli studenti sono tenuti per legge a frequentare la scuola: ciò includerebbe un disciplinare legittimo azione. In pratica, questo sembra improbabile, ma è possibile in teoria.

Scuole private

Non hanno l'obbligo di fornire istruzione a nessun particolare studente. Sebbene la legge sull'istruzione si applichi ancora a loro, possono raggiungere più rapidamente i pulsanti di sospensione / espulsione in risposta a quella che sarebbe una violazione del contratto in caso di mancato rispetto delle regole scolastiche.

Lo studente espulso lo farebbe quindi diventare un problema del governo.

germania

tl; dr: Sì, la scuola può trattenere i bambini per motivi disciplinari, ma solo se autorizzati dalla legge e generalmente solo svolgere un lavoro extra, non solo come punizione.

In generale, l'istruzione obbligatoria esistente in Germania è autorizzata dal §7 Grundgesetz (legge fondamentale), che autorizza stato per organizzare e controllare il sistema scolastico. Secondo le sentenze dei tribunali, ciò autorizza lo Stato a rendere la scuola obbligatoria e a stabilire le regole scolastiche.

In particolare per la detenzione, le leggi scolastiche (ce n'è una per Land tedesca, che ha autorità sulle scuole) consente esplicitamente la detenzione in determinate circostanze.

Ad esempio, la legge per la Renania settentrionale-Vestfalia ( Schulgesetz NRW) dice:

§ 53 - Erzieherische Einwirkungen, Ordnungsmaßnahmen

(1) Erzieherische Einwirkungen und Ordnungsmaßnahmen dienen der geordneten Unterrichts- und Erziehungsarbeit der Schule sowie dem Schutz von Personen und Sachen. Sie können angewendet werden, wenn eine Schülerin oder ein Schüler Pflichten verletzt. Der Grundsatz der Verhältnismäßigkeit ist zu beachten. [...]

(2) Zu den erzieherischen Einwirkungen gehören insbesondere [...] die Nacharbeit unter Aufsicht nach vorheriger Benachrichtigung der Eltern [...]

La mia traduzione:

§ 53 - Interventi educativi e misure disciplinari

(1) Gli interventi educativi e le misure disciplinari hanno lo scopo di assicurare un insegnamento e un'istruzione ordinati da parte della scuola, e la protezione di persone e oggetti. Possono essere applicati se un allievo viola i propri doveri. Il principio di proporzionalità deve essere rispettato. [...]

(2) Gli interventi educativi comprendono, tra l'altro, [...] lavoro extra sotto supervisione, previa informazione dei genitori [...]

Quindi, in base a tale legge, la detenzione sarebbe legale, ma solo per eseguire rilavorazioni / lavori extra. La detenzione senza lavoro (cioè semplicemente metterli in una stanza vuota per un'ora) non sarebbe legale.

Altri Länder hanno leggi simili.

Non ho mai sentito parlare di detenzione nel fine settimana. Santo cielo!

Ho affrontato personalmente questa domanda, come genitore, per quanto riguarda la detenzione dopo la scuola e la detenzione a pranzo.

Nel mio stato, New York, ho trovato un documento ufficiale del dipartimento dell'istruzione statale specificamente sulla detenzione, in cui si afferma:

Detenzione dopo la scuola

A: amministratori scolastici e personale di servizio degli alunni

Da: Carl Friedman

Oggetto: Detenzione doposcuola

Data: marzo 1996

Lo scopo di questo memorandum sul campo è rispondere a due domande. Un distretto scolastico può richiedere agli studenti di rimanere dopo la scuola per la detenzione come misura disciplinare? Può essere richiesto allo studente di rimanere dopo la scuola quando ha altri obblighi contrastanti, come prendersi cura dei fratelli o lavorare?

Sfortunatamente, né la legge né i regolamenti affrontano direttamente la pratica di trattenere gli studenti dopo la scuola come un metodo di disciplina, né ci sono decisioni precedenti. La legge sull'istruzione 1709 (2) prevede l'autorità per i consigli di istruzione di "stabilire tali norme e regolamenti riguardanti l'ordine e la disciplina delle scuole". Di conseguenza, i consigli d'istruzione possono mantenere la disciplina nelle scuole con mezzi ragionevoli. Richiedere a uno studente di scontare la detenzione alla fine di una giornata scolastica non costituisce di per sé una pratica disciplinare irragionevole. Tuttavia, se un genitore si oppone all'imposizione della detenzione dopo la scuola in una situazione specifica, il distretto dovrebbe imporre mezzi disciplinari alternativi, poiché non esiste un'autorità legale specifica per una scuola di trattenere uno studente dopo la fine di una scuola regolare giornata contro la volontà dei genitori.

Come nota finale, se uno studente è tenuto a scontare un periodo di detenzione dopo la scuola e lo studente riceve normalmente il trasporto, la legge sull'istruzione 3635 richiede al distretto di trasportare lo studente a casa dopo il periodo di detenzione.

Ultimo aggiornamento: 16 marzo 2009

Ho guardato il sito web sull'istruzione statale della Carolina del Nord e non sono riuscito a trovare nulla sulla detenzione. Tuttavia, potresti chiamare e chiedere se c'è qualcosa che ti sei perso. Potresti anche porre loro la stessa domanda che hai posto qui.

Inoltre, dovresti essere in grado di scaricare tutte le politiche locali del tuo distretto e quindi cercare la stringa "detenzione" all'interno di quei documenti. (Consiglio File Locator Lite per una ricerca efficiente ed efficace.)

È così molto più facile difendere tuo figlio quando citi politiche o studi o rapporti locali o statali o federali .

Ora vorrei menzionare alcune considerazioni pratiche, basate sulla mia esperienza.

1. Se potrebbe esserci una disabilità che potrebbe contribuire a entrambi i veri comportamenti problemi, o problemi che la scuola potrebbe interpretare come un problema comportamentale, puoi chiedere che venga eseguita una valutazione comportamentale funzionale. Se l'FBA è fatto correttamente, può aiutare a spostare l'attenzione dal bambino come problema a un tentativo collaborativo di trovare modi per aiutare il bambino ad avere più successo a scuola .

2. Più puoi imparare sugli interventi e supporti comportamentali positivi (PBIS), più sarai preparato quando incontrerai il personale scolastico. Ho guardato il sito web del tuo dipartimento dell'educazione statale e ho scoperto che sebbene molti distretti individuali nel tuo stato abbiano materiali PBIS sui loro siti web, State Ed sembra essere passato a un approccio diverso e un acronimo diverso, che non conosco. Inizia qui: https://www.dpi.nc.gov/districts-schools/districts-schools-support/integrated-academic-behavior-systems. L'obiettivo è trovare consigli statali che puoi stampare e portare a una riunione, su cui chiedere cortesemente, ad esempio, "Ho letto del framework del sistema di supporto multilivello (MTSS) sul sito web dell'istruzione statale. che quadro è stato utile per altri studenti della nostra scuola che hanno affrontato sfide comportamentali? " Forse puoi anche estrarre alcune specifiche da quei materiali. L'obiettivo sarebbe dimostrare che desideri collaborare con la scuola, per aiutare lo studente a funzionare in modo più efficace in classe.

3. Quello che ho fatto, dopo un incidente comportamentale che ha portato a una detenzione, è stato di parlare dell'incidente con mio figlio e aiutarlo a capire come le sue azioni potrebbero influenzare il personale e gli altri studenti, per cercare di stimolare un'empatia risposta da lui. Una volta che l'ha "presa", gli ho chiesto di scrivere una breve lettera di scuse al personale competente e l'ho aiutato a inviarla. Gli ho chiesto di spiegare nella lettera perché non era giusto che il personale dovesse vedere qualcosa di disgustoso e perché l'incidente potrebbe far sentire alcuni bambini non sicuri di venire a scuola. (L'incidente lo ha coinvolto nel mettere muco, acqua e sapone in un preservativo e lasciarlo su una panchina negli spogliatoi della palestra.) Poi ho scritto allo staff competente e ho detto che sentivo che mio figlio aveva capito cosa c'era di sbagliato in ciò aveva fatto, e sentivo che il processo che avevamo seguito a casa era un modo più efficace di applicare una disciplina positiva rispetto alla detenzione, e quindi chiedevo che la detenzione fosse revocata.

4. Penso che molte scuole danno la detenzione perché non sanno che altro fare. Quindi, la posizione migliore da prendere, secondo me, è condividere le proprie preoccupazioni, mostrare rispetto per il loro punto di vista, mostrare che si desidera collaborare con loro per aiutare lo studente a essere meno distruttivo (o qualsiasi altra cosa - dipende dal situazione), e poi dichiara con fermezza che non sostieni la detenzione per tuo figlio, spiegandone il motivo. (Nel caso di mio figlio, il motivo era che la detenzione ha semplicemente portato alla luce comportamenti più oppositivi e provocatori, l'opposto di ciò che tutti volevamo.)

5. Dalla tua domanda, ho capito che ti stai chiedendo se c'è qualcosa di cui aver paura, in termini di azioni legali nei confronti dei genitori. Nella mia esperienza, ci sono tre modi in cui le scuole si scagliano quando non sanno cos'altro fare:

   (a) Se la relazione si deteriora e diventa molto grave, la scuola può inviare una lettera in cui si afferma che il genitore potrebbe non entrare più nella proprietà della scuola. Se ciò accade, è importante seguire le istruzioni alla lettera. In caso contrario, il genitore potrebbe essere arrestato. Questo tipo di lettera sta diventando sempre più comune. Per evitare di ricevere una lettera del genere, può essere utile mantenere sempre la calma durante riunioni ed e-mail . (Anche così, ho visto distretti inventare comportamenti genitoriali "violenti" in tutto e per tutto ....)

   (b) A volte una scuola segnala un genitore ai servizi di protezione dell'infanzia, esagerando un problema reale o inventarne uno. Se ciò accade, è utile cercare di mantenere la calma e passare pazientemente attraverso il processo investigativo. Una volta che il genitore è stato esonerato, è possibile, ad esempio, presentare un reclamo per ritorsioni per difendere il bambino.

   (c) A volte il personale scolastico riverserà le proprie frustrazioni sul bambino, con il risultato che il bambino si sente vittima di bullismo dal personale, perde l'autostima, perde il sonno, perde la motivazione per imparare, perde la motivazione per andare a scuola, ecc. Questo può essere un problema davvero difficile da risolvere quando accade. In questi casi può essere utile portare un avvocato alle riunioni scolastiche, per aiutare tutti ad ascoltare meglio e guardare la situazione in modo più costruttivo.

Ho sentito di un genitore che ha portato con sé un agente di stato quando è andata a portare suo figlio a casa. Ha funzionato nel suo caso. Potrebbe non funzionare per te. E anche se funzionasse, potrebbe rendere ancora più aspro un rapporto non eccezionale con la scuola.

Potresti anche porre la tua domanda al COPAA, il Council of Parent Attorneys and Advocates per una risposta legale al domanda, sia per il tuo stato, sia in generale.